七回目

モッチーです。

先日から鼻風邪気味で、かんでもかんでも青っ洟が出て鬱陶しい思いをしています。
皆さんも風邪には気を付けてください。帰宅時はもちろんのこと、起床後のうがいも効果的らしいですよ。

ところで、体調は悪いですが朗報です！
例の「有力な情報網」ですが、なんと確保に成功しました！

　　
あれから友人（という呼び方もわかりづらいので、以後こいつのことを「鹿島」と呼びます）が何度か妹さんに話したところ、なんか気が変わって協力的になったとのことでした。
一体何があったんだ妹さん・・・、まあ詮索はしないでおきました。協力さえしてもらえるなら万々歳なんで。

　　　
さて。
情報網が手に入ったはいいが、いざこうなると何をすればいいのか？
少し考えてみました。
　　　
　　　

まず、この都市伝説を否定する上で一番手っ取り早そうなのは、都市伝説中で「起きたことになっている」男子生徒卒倒事件が実際には存在しないということを証明することです（四回目参照）。
　　　　　　

ここで、事件が起きたことになっている日時を「２年前のある日」であると仮定します。
（事件発生の年代については何通りかあるようですが、弟の周囲では「２年前」という説が主流のようです。割と近年の設定で驚きました）

舞台はA中学であると確定しているわけですから、２年前のある日、卒倒した佐藤少年（仮）の学年は、中学１年生、中学２年生、中学３年生の三通り以外には考えられません。
　　　　　

つまり、当時佐藤少年が中学１年生であったなら、現在、佐藤少年及びその同級生は中学３年生ということになります。同様に中学２年生だったら高校１年生、中学３年生だったら高校２年生です。

ここで以下の表を見てください。

※タグ打ち出来ないので画像で作りました。

　　　
　　　　
表の水色の部分は、佐藤少年の「当時」の学年、オレンジ色の部分は劇中の「当時」が何年前であるのかを表しています（念のため「２年前」の前後１年ずつをカバーしました）。
そしてそれぞれに対応した、佐藤少年の「現在の学年」を表しているのが表の内側の白い部分です。

　　　
ということでずいぶん回りくどくなりましたが、結論を言うと、
現在高校３年生、高校２年生、高校１年生、中学３年生、中学２年生の生徒にそれぞれ聞き込みをし、「男子生徒が卒倒した事件」を誰も知らないようなら「残酷校歌」の息の根はほぼ止まるということです。

問題があるとすれば、現在高１以上の連中はA中学を巣立って複数の高校に散らばってるので、情報収集がやや難しそうだということでしょうか。
　　　
　　　　　

・・・ということで、明日にでもこの表を鹿島に渡し、これをもとに情報収集してもらえるように頼むことにします。

「残酷校歌」が実在する可能性を、一学年ずつ潰していってもらいましょう。

・・・理屈の上では間違ってないですよね？このやり方（どうも不安だ）

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当ブログ記事の内容別一覧表です。閲覧の際の参考にしてください。
（時系列で読みたい方は左バナー等をご利用ください）

●「残酷校歌」とは　…都市伝説「残酷校歌」の概要
　　┃
　　┣ ・怪文
　　┗ ・一回目
　　　
　　
●現地での動き　…現地での行動の予定、実動報告など　
　　┃
　　┣ ・四回目
　　┗ ・七回目NEW！
　　　　
　　　　
●入れ知恵　…読者の方からの助言・情報提供メール紹介
　　┃
　　┣ ・三回目
　　┣ ・五回目　～オカルト板住人からの手紙～
　　┗ ・六回目　～心理学板住人からの手紙～

　　　　
●その他
　　┃
　　┗ ・二回目　

　　　　　　
※更新頻度・・・基本的に週一回。水曜or木曜に更新する可能性が高いです。

五回目 ～オカルト板住人からの手紙～

こんばんは、モッチーです。

　
現地でひっそりと情報収集始めてます。

いまどき若い男が中高生に手当たり次第に話しかけてたら、ソッコーで通報されて三面記事に載ることになるので、どういった経路で情報を集めようか悩んだんですが、ここ数日でようやくメドが立ちました。やっぱりこういう時ジモティは有利ですね。

具体的な方法等については、次の更新あたりで詳しく説明しようかと思います。

　
　
さて今日は、前回の更新で触れた「オカルト板の方からの提言」を紹介します。

まず初めに、今回メールをくださった方（以下：Ｔ様）は
「自分も専門家ではないが、一個人の意見として参考にしてもらえれば幸いです」
と断りを入れた上で提言をしてくださいました（ここがポイント）。

そして、それを無知なモッチーが自分なりに解釈・整理して記事にしたのが今回の更新です（ここも重要）。

以上の事から、今回の記事はその道に詳しい方にとっては腑に落ちない部分も多々あるかも知れません。これが絶対正しいというわけではなく、あくまで考え方のひとつという風にとらえてください。
（勿論、反論、補足意見等があればそれはそれで歓迎します）

　
では以下、Ｔ様からのメールの内容をかいつまんで紹介いたします。

　　
●都市伝説の発生には「完全なデタラメ」「実際の出来事が変容して伝わる」の二つのケースが考えられる。

●流布の過程でカギとなるのが「友達の友達から聞いた」という言い回しである。
これは、嘘がばれないように出処を隠す効果を持っている。

たとえば「Ａ組の鈴木から聞いた話だけど・・・」という言い方だと、話を聞いた人が直にＡ組の鈴木に真偽を確認し、そこで話が全くのデタラメであることが明らかになってしまう。
その点「友達の友達」という言い方なら「逆探知」することが不可能で、真偽を確認できない。

また「友達の友達」という言葉は、解釈しだいで「直接の友人以外の人間」になら全て当てはまってしまうため、「何者が言ったのか分からない」という漠然とした感じが強調される効果もある。

●「友達の友達ライン」に乗って流布してゆく過程でも、都市伝説は内容を変えてゆく。
変容のパターンとしては

・内容の分岐
・分岐した複数パターンの話がくっつく（「～って話らしいな」「え？俺はこう聞いたけど」）
・偶然、都市伝説の内容を想起させるような出来事が発生した場合、あたかもその出来事も都市伝説の一部であるかのように内容が改竄されてゆく。

※「残酷校歌」の場合、誰かがイタズラで書いた落書きと、別の場所で偶然起きた卒倒事件とを結びつけて話す者があらわれ、それが都市伝説に発展した可能性あり？

●こういったケースでは、信じている人々は単純に「信じたい」から信じていることがほとんどである。
そういった人たちの手にかかっては、都市伝説の流行を止めようとする試みすらも都市伝説の話の一部に組み込まれてしまうことだってあり得る。

（ｅｘ：残酷校歌というのがあって、事件が起こった。それを嘘だと主張した人がいたけどその人の身にも不幸が起こった。）

●噂の出処を突き止めるのは難しいし、流布を止めるのも難しい。それでもなお、噂に踊らされる人々を鎮めたいなら、噂の内容を意図的に変容させてしまうという手がある。

（ｅｘ：残酷校歌というのがあって、事件が起こった。という話を作った人がいた。その噂が広まって作者は喜んでいたがその後作者は行方不明になった。
⇒これなら、話を聞いたから呪われる、などと怯える者は出にくい）

　　　
・・・いや、脱帽です。
なんか、下手な雑誌記者のオカルト系記事よりよほど中立的でしっかりしてる気がします。しかも、わかりやすい。
これは今回の件を考えていく上で大変参考になりますよ。この場を借りて、改めてＴ様、ありがとうございます。

とりあえずこの内容を踏まえた上で今後の方針を考えると、まず・・・、やはり発信源を突き止めようとするという試みは難しそうですね。
これについては自分もそう思っていた（前回の更新参照）ので、間違いはなかったかなという感じです。

で、代わりの対応策として「噂の変容」・・・。
今、「元ネタになった事件の不存在」を証明すべく動いてるのですが、それが困難そうなら噂の変容も考えてみようと思います。
冒頭にも触れましたが、あと少しで「地元の中高生に対し有力」な情報網をゲットできそうなんで（^^）

では、今日はひとまずここまで。御精読ありがとうございました。

バイトや学生の本分が結構忙しい為、ブログの更新頻度はあまり高くないのですが、週一は必ず更新しますので、進展あり次第報告していきます。
　　

二回目

こんばんは、モッチーです。
引き続き「残酷校歌」について、考察、感想、入れ知恵なんでもいいので募集しています。

実は、より多くの人の意見を聞くために、現在ある活動を行っています。
　　　　　　　
そもそも問題の都市伝説の内容は一言で表すと「黒板に謎の文章が書かれていて、それを読んだ男子中学生が倒れた」というもの。
そして争点は「実話なのかデマなのか、あるいはその中間か」です。　　　　

それを明らかにするにあたって、できるだけ多くの観点からの分析を取り入れたいと考えました。
で、真っ先に思いついたのが「心理学」と「オカルト」。

まず「心理学」。これは、この都市伝説が真でも偽でも、分析する上で大変使える道具です。
あんな文章（前回の記事参照）を読んで子供が倒れるということが本当にあり得るのか、あるとしたらどういう原理なのか。また、この話がデマだった場合、こんな話が（あくまで地方レベルとはいえ）中高生の間で話題になるのはなぜなのか。

　　　　　　　
「オカルト」というのは言うまでもなく「都市伝説だから」という安直な発想からです。
とは言え、オカルト文化に精通した人ならば、都市伝説の生成過程について一家言持っていてもいいはず。そういう人ならこの都市伝説についても鋭い切り口で考察できるかもしれない。

　　　　　
さて、冒頭述べた「ある活動」ですが・・・

以上のような発想から、２ｃｈの「心理学板」と「オカルト板」に、このブログのURLと「ご意見ある方はメールでご一報ください」の一文を載せたコピペを貼りまくっているのです！
その道を極めし歴々達に力を貸してもらうために！
　　　　　　　　

そして、今日！

初めてメールが届きました！

２chに貼ったコピペを見てくれた方からでした！僕の努力は無駄じゃなかった！

今回は特別に、そのメールを公開したいと思います。

これが！！
道を極めし者から来た、記念すべき最初のメールです！！！
　　　　　　　　

うっはｗｗｗｗｗｗｗｗ
宣伝乙ｗｗｗこの夏厨がｗｗｗｗｗ
ガチで痛いからやめてｗｗｗｗ
腹筋崩壊しるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

　　　　
 

一回目

初めまして、モッチーと申します。

唐突で申し訳ありませんが、僕の話を聞いてください。

現在、僕の地元（山陰地方の某市。詳しくは左記のプロフィール参照）で「残酷校歌」と呼ばれる噂話が流行しています。

大まかな内容はこうです。
　　　　　　　　　　　　　

ある日、A中学（地元に実在する中学校の名）の○年○組の教室の黒板に、意味不明な「歌詞」のようなものが書かれていた。

登校してきた生徒は皆、その歌詞の意味が分からず首をかしげた。

やがて、おとなしく目立たない一人の男子生徒（仮に佐藤とする）が登校してきた。

佐藤は黒板に書かれた歌詞を見るなり、やかんが沸騰したような悲鳴をあげて震えだした。

皆が訳がわからず呆気にとられている間にも佐藤は震え続け、やがて一際大きく痙攣して絶命した（他、気が狂って精神病院に運ばれた等数パターンあり）。

一人の生徒の命を奪ったその歌詞は、以後「残酷校歌」と呼ばれるようになった。

僕は最初この話を聞いた時、「微妙な都市伝説だな」ぐらいに思っていました。
しかし最近になってこの話が実は、一部脚色を施された実話だという話が出回っています。

その話を持ってきたのは弟でした。

弟は現在中学生。ですが、家がA中学とは別の中学の学区内にあるため、A中学と直接の接点はありません。

ただ、A中学に友人は何人かいるらしく、その友人たちから聞いた話だと、何年か前、始業前のごく早い時間に、男子生徒が一人卒倒し、救急車を呼ぶ騒ぎになった。そしてその日、教室の黒板には確かに、意味不明な文章が書かれていたというのです。

まあ、明らかにウソ話なんですが、地元の中高生の中にはこの噂に踊らされ、「死んだのは誰なんだろう？」だの「自分にも呪いが降りかからないかなあ？」だのといったことを真顔で話し合っている者もいるみたいです。

非常に気持ち悪いです。１０代半ばの連中がこんな話に踊らされるんですよ？
先日弟までもがそんなことを言い出した時はさすがにひっぱたきましたが。

しかし、輪をかけて不快なのはこんな話を吹聴して回ってる奴の存在です。
おそらく愉快犯なのでしょう。本来ならそいつをとっ捕まえられればいいのですがそれは難しい。
しかしこの不快な状況に手をこまねいているのも癪なので、ブログを開いて現地の情報を公開すると共に、多くの人の知恵を借りて、児童心理学や俗信文化等複数の側面から、この都市伝説が「空想の産物」であることをあぶり出していくことにしました。

それがこのブログ「残酷校歌」です。

さて。

「残酷校歌」の重要なファクターとして「黒板に書かれていた謎の文章」というのがあるわけですが、実は今、コレの全文が手元にあります。

例の事件当日、黒板に書かれていた謎の文章に興味を持ち、とっさにメモをとった生徒がいたらしく、以後、事件自体は口コミで変形しつつ流布していったが、謎の文章の文面はメモのコピーや携帯メール等で一字一句正確に広まっていったということらしいです。

てなわけで少し胸糞悪いんですが、以下にその文章を載せます。
これが僕の地元で流行している「残酷校歌」です。

応仁中学校校歌

　希望に満ちた
　この世界に生まれて
　私の未来は光っていました
　でもあの子に殺されました

一体この文章は何なのでしょう。

創作なのか、元ネタがあるのか、
まったくのデタラメなのか、あるいは何か意味が込められているのか。

数年前の出来事というのが完全な創作なのか、
そうでないとしたら、どの程度本当の話なのか。

愉快犯は何が目的でこんな話を吹聴しているのか。
なぜ地元の中高生たちはここまで無防備に信じ込むのか。

全くわからないことだらけです。

もし、このブログをお読みの方の中に児童心理学や都市伝説等に詳しい方がいらっしゃいましたら、どうかお知恵を貸していただけませんでしょうか。
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